Aula do dia 25/03/2008

Na aula de hoje,propormos aos alunos o futebol de rua, porém, no momento que chegamos na quadra, para reger a aula, alguns alunos jà estavam no espaço jogando bola. Jogamos o futebol, junto com os alunos para absorver o que eles tem de conhecimento,saber a relação entre eles,os professores, funcionàrios e etc.
Quase no termino do tempo da oficina de esportestivemos um primeiro passo, o dialogo, com os alunos, isto foi um essencial para ter a relação com o aluno.

Aula do Dia 18/03

Como nos foi sugerido pelo professor Admir, passamos o texto "Futebol de Rua" (anteriormente postado no bog) para os alunos e pedimos que eles se reunissem em doi grupos e criassem uma partida de futebol de rua para apresentarem na próxima aula. Agora estamos aguardando o resultado desta atividade.

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Quero deixar um abraço fraterno a todos que participam e/ou visitam o blog oficina de esportes, já que a partir da proxima aula estarei integrando uma outra oficina cujo nome é "Escritas do Corpo". Blog: http://oficinaescritasdocorpo.blogspot.com/

Este blog (oficina de esportes) será administrado agora pelo Ricardo e o Evandro ok!!!

Fiquem com Deus!!!!

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Cláudio Eduardo

Futebol de Rua

Postei este texto do veríssimo, só para retratar um pouco do Brasil e seu Futebol. Tem tudo haver com nosso estágio.

FUTEBOL DE RUA

Luís Fernando Veríssimo

Pelada é o futebol de campinho, de terreno baldio. Mas existe um tipo de futebol
ainda mais rudimentar do que a pelada. É o futebol de rua. Perto do futebol de rua qualquer
pelada é luxo e qualquer terreno baldio é o Maracanã em jogo noturno. Se você é homem,
brasileiro e criado em cidade, sabe do que eu estou falando. Futebol de rua é tão humilde que
chama pelada de senhora.
Não sei se alguém, algum dia, por farra ou nostalgia, botou num papel as regras
do futebol de rua. Elas seriam mais ou menos assim:
DA BOLA . A bola pode ser qualquer coisa remotamente esférica. Até uma bola
de futebol serve. No desespero, usa-se qualquer coisa que role, como uma pedra, uma lata
vazia ou a merendeira do seu irmão menor, que sairá correndo para se queixar em casa. No
caso de se usar uma pedra, lata ou outro objeto contundente, recomenda-se jogar de sapatos.
De preferência os novos, do colégio. Quem jogar descalço deve cuidar para chutar sempre
com aquela unha do dedão que estava precisando ser aparada mesmo. Também é permitido o
uso de frutas ou legumes em vez da bola, recomendando-se nestes casos a laranja, a maça, o
chuchu e a pêra. Desaconselha-se o uso de tomates, melancias e, claro, ovos. O abacaxi pode
ser utilizado, mas aí ninguém quer ficar no golo.
DAS GOLEIRAS . As goleiras podem ser feitas com, literalmente, o que estiver
à mão. Tijolos, paralelepípedos, camisas emboladas, os livros da escola, a merendeira do seu
irmão menor, e até o seu irmão menor, apesar dos seus protestos. Quando o jogo é
importante, recomenda-se o uso de latas de lixo. Cheias, para agüentarem o impacto. A
distância regulamentar entre uma goleira e outra dependerá de discussão prévia entre os
jogadores. Às vezes esta discussão demora tanto que quando a distância fica acertada está na
hora de ir jantar. Lata de lixo virada é meio golo.
DO CAMPO . O campo pode ser só até o fio da calçada, calçada e rua,
calçada, rua e a calçada do outro lado e . nos clássicos . o quarteirão inteiro. O mais comum
é jogar-se só no meio da rua.
DA DURAÇÃO DO JOGO . Até a mãe chamar ou escurecer, o que vier
primeiro. Nos jogos noturnos, até alguém da vizinhança ameaçar chamar a polícia.
DA FORMAÇÃO DOS TIMES . O número de jogadores em cada equipe varia,
de um a 70 para cada lado. Algumas convenções devem ser respeitadas. Ruim vai para o
golo. Perneta joga na ponta, a esquerda ou a direita dependendo da perna que faltar. De
óculos é meia-armador, para evitar os choques. Gordo é beque.
DO JUIZ . Não tem juiz.
DAS INTERRUPÇÕES . No futebol de rua, a partida só pode ser paralisada
numa destas eventualidades:
a) Se a bola for para baixo de um carro estacionado e ninguém conseguir tirá-la.
Mande o seu irmão menor.
b) Se a bola entrar por uma janela. Neste caso os jogadores devem esperar não
mais de 10 minutos pela devolução voluntária da bola. Se isto não ocorrer, os jogadores
devem designar voluntários para bater na porta da casa ou apartamento e solicitar a
devolução, primeiro com bons modos e depois com ameaças de depredação. Se o
apartamento ou casa for de militar reformado com cachorro, deve-se providenciar outra bola.
Se a janela atravessada pela bola estiver com o vidro fechado na ocasião, os dois times
devem reunir-se rapidamente para deliberar o que fazer. A alguns quarteirões de distância.
c) Quando passarem pela calçada:
1) Pessoas idosas ou com defeitos físicos.
2) Senhoras grávidas ou com crianças de colo.
3) Aquele mulherão do 701 que nunca usa sutiã.
Se o jogo estiver empate em 20 a 20 e quase no fim, esta regra pode ser
ignorada e se alguém estiver no caminho do time atacante, azar. Ninguém mandou invadir o
campo.
d) Quando passarem veículos pesados pela rua. De ônibus para cima. Bicicletas
e Volkswagen, por exemplo, podem ser chutados junto com a bola e se entrar é golo.
DAS SUBSTITUIÇÕES . Só são permitidas substituições:
a) No caso de um jogador ser carregado para casa pela orelha para fazer a
lição.
b) Em caso de atropelamento.
DO INTERVALO PARA DESCANSO . Você deve estar brincando.
DA TÁTICA . Joga-se o futebol de rua mais ou menos como o Futebol de
Verdade (que é como, na rua, com reverência, chamam a pelada), mas com algumas
importantes variações. O goleiro só é intocável dentro da sua casa, para onde fugiu gritando
por socorro. É permitido entrar na área adversária tabelando com uma Kombi. Se a bola
dobrar a esquina é córner.
DAS PENALIDADES . A única falta prevista nas regras do futebol de rua é
atirar um adversário dentro do bueiro. É considerada atitude antiesportiva e punida com tiro
indireto.
DA JUSTIÇA ESPORTIVA . Os casos de litígio serão resolvidos no tapa.

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Cantai hinos a Deus!!!

Aula do Dia 11/03

O Futebol Rolou Solto

Na aula do dia 11/03 deixamos os alunos livres para jogarem o futsal da maneira que estão acostumados, ou seja, não orientamos em nada, apenas observamos. O nosso olhar estava voltado para descoberta de aspectos necessários a serem trabalhados com estes alunos (e isso só conseguiríamos observando).

O que se segue são alguns aspectos observados por mim (Cláudio Eduardo), pois até a presente data não tive o retorno do que os componentes do meu grupo observaram (espero mais adiante poder postar a visão de cada um deles sobre esta aula).

Bom, como nós não apitamos, não separamos, apenas entregamos a bola; pude ver que de cara já rolou a tradicional panelinha (que jogou quase o tempo todo). Outro ponto importante observado neste primeiro momento foi a não inclusão (e/ou discriminação) das meninas que tinham a intenção de participar da aula (resultado: ficaram de fora).

Já com a bola rolando, observei que os alunos jogavam com tanta competitividade, que me lembrou o alto rendimento; apesar de não usarem regras (principalmente as do futsal). Outro ponto muito corriqueiro durante a partida, foi o individualismo exagerado e exclusão dos menos habilidosos (que quase nunca recebiam a bola). O jogo todo foi uma reprodução da "pelada", tradicionalmente disputada, quase que sem regras e onde o time que faz dois gols continua na partida.

Penso que após está observação, devemos trabalhar (junto com os alunos), a reconstrução ou resignificação dos aspectos que "julgamos" necessário mudar.

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Dize ao Senhor: meu refúgio,

minha fortaleza.

Aula do Dia 04/03

Muita Dor De Cabeça!!!

No dia 04/03, tivemos uma conversa antes de dar início as atividades, com o Prof. Admir. Ele nos orientou para que nesta primeira aula com a turma "definitiva", procurássemos escutar o que cada aluno tinha a dizer e assim pudéssemos direcionar nosso trabalho, daquele momento em diante.

Na oficina, tivemos o primeiro impacto, pois nossa turma - diferente do que pensávamos - não era tão heterogénea. Muitos rapazes e duas moças; todos bem jovens.

Em nossa conversa, além das apresentações, sugerimos que cada um falasse de seu entendimento sobre esporte e dessem sugestões sobre modalidades que poderíamos trabalhar na oficina.

Quais foram as falas dos alunos????

Esporte é FUTEBOL

Modalidades segeridas: FUTEBOL, FUTEBOL, FUTEBOL, FUTEBOL....

Fala de uma das alunas: É professor... você vai ter que dar FUTEBOL!!

Saimos da oficina com varios questionamentos...

E agora!!! O que para nós era difícil, ficou ainda pior!!!!!!!!!!!!!!!!!!

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Muito bem; seguiremos a sugestão que nos foi passada pelo professor Admir ao final deste dia...

Vamos descobrir modos e aspctos a serem trabalhados, através do FUTEBOL!!!

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Ele, o Senhor, é nosso Deus!!!

Oficina de Esportes

Apresentação da Oficina de Esportes

No dia 26/02, começamos nosso trabalho no estágio.
Na aula anterior (em uma conversa com o professor Admir, o corpo docente da Escola Municipal Professor Hilton Rocha e nós estagiários), ficou decidido que para oficina do presente dia, seria realizado um circuito onde todos os alunos passariam por todas as oficinas e posteriormente fariam opção por uma delas para poderem participar ao longo do semestre.
Em nossa oficina, optamos por apresentar uma atividade chamada “Jogo das Torres”, onde o objetivo era pontuar em uma das torres espalhadas pela quadra de jogo.
Para o jogo das torres, divide-se o grupo em duas equipes que deverão (utilizando uma bola) trocar passes com as mãos e pontuar em uma das quatro torres. Em cada torre se pontua de uma maneira diferente. Na 1ª se pontua com um arremesso semelhante ao do basquete, na 2ª se pontua com um chute ao gol como no futebol, na 3ª se pontua com um toque para o companheiro semelhante a do voleibol e na 4ª se pontua com um salto (com a bola nas mãos) semelhante à corrida de obstáculos.
É importante lembrar que não foram cobradas as técnicas de cada modalidade esportiva.
Ao término do jogo foi feita uma breve explicação sobre nossa oficina (Esportes).
No fim das atividades do dia, nos coube muitas dúvidas, principalmente pela diversidade dos alunos e grande diferença entre idades (realidade da EJA).
O que fazer? Como trabalhar? Socorro!!!!!


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O meu coração é só de Jesus
A minha alegria é a Santa Cruz

Conhecer a Escola

Escola Municipal Professor Hilton Rocha

No dia 19/02 visitamos a Escola Municipal Professor Hilton Rocha para conhecermos melhor o local onde será desenvolvido o estágio.
Ficamos bem satisfeitos com o que vimos, pois em suas dependências, tem quadra coberta, um pátio, salas amplas, sala de vídeo, laboratório de informática, biblioteca, entre outros.
Fomos muito bem acolhidos pela direção, coordenação e corpo docente da escola.
Durante a apresentação nos foi passado como e desenvolvido o projeto na educação noturna da escola, que é a “EJA”, Educação de Jovens e Adultos.
Conversamos um pouco sobre o projeto corpo e movimento, que acontece durante o estágio (oficinas com temas relacionados a cultura corporal de movimento). Este projeto é desenvolvido em cada oficina, por um trio de estagiários juntamente com um ou dois professores da escola (que estão em um processo de formação continuada), estabelecendo uma docência compartilhada.
Um ponto importante que percebemos é que o estágio é bem amparado pela escola.
Nosso trio ficou com a oficina de esportes.
Agora é só trabalhar!!!


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Que Deus Nos Abençoe!!!